tag:blogger.com,1999:blog-63284410708666183052024-02-20T11:58:13.430-08:00ANE - Técnicas AdministrativasCarmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.comBlogger42125tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-22609011382227396862009-11-08T15:24:00.000-08:002009-11-08T16:02:10.335-08:00ESTÁGIO EM CONTEXTO DE TRABALHO<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEqD_m77JYXjvlN50buHj13NQPU9kMUsD9VmuIst3oFMp1xQSVKKht9Cp763lT4Qoil7ox4FaQ6OWC3Wmlzx38ctghPty2iFCue5_6V0ej_t-MclBNeW5Bz6YpEcGrfMfT7eR3M9S774c/s1600-h/ESTAGIAR.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 191px; height: 130px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhEqD_m77JYXjvlN50buHj13NQPU9kMUsD9VmuIst3oFMp1xQSVKKht9Cp763lT4Qoil7ox4FaQ6OWC3Wmlzx38ctghPty2iFCue5_6V0ej_t-MclBNeW5Bz6YpEcGrfMfT7eR3M9S774c/s320/ESTAGIAR.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5401881077204394290" border="0" /></a><br /></div><div style="text-align: center;"><br /></div><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0);">CURSO EFA NS - Técnicas Administrativas</span><br /><br /><div style="text-align: justify;">Terminei o curso em contexto de formação dia 05 de Novembro, 2009.<br />Vou dar início ao meu estágio em contexto de trabalho, dia 09 de Novembro, durante cerca de 6 semanas.<br />O meu estágio vai ser num Escritório de Advogados, no Porto.<br /><br />É com grande satisfação que vejo terminada a minha formação, que me dará dupla certificação:<br />- A nível académico, completo o 12ª ano de escolaridade.<br />- A nível profissional, dá-me a carteira profissional de técnica administrativa.<br /><br />Quero agradecer à ANE - Associação Nacional das Empresárias, por ter apostado em mim aquando da minha inscrição, em Setembro de 2008.<br /><br />À mediadora (Dra. Ligia Martins) e coordenadora (Dra. Zita Lobão) bem como todos os colaboradores da ANE, muito obrigada, pela paciência, colaboração e ajuda.<br /><br />O meu muito obrigada a todos os formadores que trabalharam comigo e com quem tanto aprendi, sem eles não teria aqui chegado.<br /><br />Às minhas colegas de formação, obrigada, pois todas tiveram um papel muito importante no meu crescimento como pessoa. Aprendi com todas, mesmo nos momentos menos bons.<br /><br />Aproveito para desejar a todas as minhas colegas de formação, muito boa sorte nos seus estágios, que todas se empenhem e tenham sorte para poderem ficar a trabalhar.<br /><br />Faço aqui um pequeno interregno, e no final do estágio voltarei a dar notícias...<br /><br />Até breve.<br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Início do estágio: 09 de Novembro, 2009</span><br /><br /></div>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-13031777430568720452009-11-08T10:54:00.000-08:002009-11-08T11:18:53.934-08:00MÓDULO: AIC - Aplicações Informáticas de Contabilidade<div style="text-align: center;">
<br />
<br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQiS0vcadHFt-8YlcOoE01jLCuJ_ohywGKYINqdQVXqfn0GGrxr9GIWLRGRHeSWe7zFhSp9nUIYTeHTznXGQQ2G0dsGImJGMKQn0vDQ2dY-K3K9tLTrORISTR5hr_hKHJN_BxoPCvikOg/s1600-h/AIC.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 99px; height: 93px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgQiS0vcadHFt-8YlcOoE01jLCuJ_ohywGKYINqdQVXqfn0GGrxr9GIWLRGRHeSWe7zFhSp9nUIYTeHTznXGQQ2G0dsGImJGMKQn0vDQ2dY-K3K9tLTrORISTR5hr_hKHJN_BxoPCvikOg/s320/AIC.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5401810621823228786" border="0" /></a>
<br /><div style="text-align: justify;">
<br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Formadora: Dra. Virgínia Maia</span>
<br />
<br /><span style="font-weight: bold;">Conteúdos do Módulo:</span>
<br />- Módulo de gestão de bancos e tesouraria
<br />- Módulo de gestão de contabilidade
<br />
<br /><span style="font-weight: bold;">Objectivos do Módulo:</span>
<br />- Utilizar uma aplicação informática de contabilidade
<br />
<br /><span style="font-weight: bold;">Sumário desta evidência:</span>
<br />- Criação de uma empresa no programa Primavera;
<br />- Configuração das contas: Plano de contas, Diários e Documentos;
<br />- Introdução de movimentos através de documentos fornecidos;
<br />- Explicação da função da tecla F4 e F9 (chamar e gravar);
<br />- Explicação das consultas de Extracto de Conta e Balancetes;
<br />- Explicação da consulta de Obrigações Fiscais e Declarações Fiscais e Oficiais;
<br />- Explicação sobre apuramento do IVA bem como Apuramento de Resultados.
<br />
<br /><span style="font-weight: bold;">Carga horária: </span>
<br />- 25 horas
<br />
<br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Início do Módulo: 21 de Outubro, 2009</span>
<br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Fim do Módulo: 03 de Novembro, 2009</span>
<br />
<br />
<br /></div></div><meta equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"><meta name="ProgId" content="Word.Document"><meta name="Generator" content="Microsoft Word 12"><meta name="Originator" content="Microsoft Word 12"><link rel="File-List" href="file:///C:%5CUsers%5CCarmen%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_filelist.xml"><link rel="Edit-Time-Data" href="file:///C:%5CUsers%5CCarmen%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_editdata.mso"><!--[if !mso]> <style> v\:* {behavior:url(#default#VML);} o\:* {behavior:url(#default#VML);} w\:* {behavior:url(#default#VML);} .shape {behavior:url(#default#VML);} </style> <![endif]--><link rel="themeData" href="file:///C:%5CUsers%5CCarmen%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_themedata.thmx"><link rel="colorSchemeMapping" href="file:///C:%5CUsers%5CCarmen%5CAppData%5CLocal%5CTemp%5Cmsohtmlclip1%5C01%5Cclip_colorschememapping.xml"><!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> 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style=";font-family:";font-size:10pt;" ><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75" coordsize="21600,21600" spt="75" preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" filled="f" stroked="f"> <v:stroke joinstyle="miter"> <v:formulas> <v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"> <v:f eqn="sum @0 1 0"> <v:f eqn="sum 0 0 @1"> <v:f eqn="prod @2 1 2"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @0 0 1"> <v:f eqn="prod @6 1 2"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"> <v:f eqn="sum @8 21600 0"> <v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"> <v:f eqn="sum @10 21600 0"> </v:formulas> <v:path extrusionok="f" gradientshapeok="t" connecttype="rect"> <o:lock ext="edit" aspectratio="t"> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75" style="'width:332.25pt;"> <v:imagedata src="file:///C:\Users\Carmen\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png" title=""> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-76414861173391460562009-10-04T10:16:00.001-07:002009-11-08T10:38:41.633-08:00MÓDULO: IRC - Imposto Sobre o Rendimento<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiozEjZW91x2P6GGMWOh1rBwAL_jK015M4Ecx8RD5Q9I0SNBeSvRpM4xHBHufTfp4sp2upWuAbcC_fcrjtFkcxjV35FqhmSKBY0A9k40zCIvtz4uWdidWIfPKVilDg8PUmH9KJ5Q9uEyRo/s1600-h/IRC.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 150px; height: 109px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiozEjZW91x2P6GGMWOh1rBwAL_jK015M4Ecx8RD5Q9I0SNBeSvRpM4xHBHufTfp4sp2upWuAbcC_fcrjtFkcxjV35FqhmSKBY0A9k40zCIvtz4uWdidWIfPKVilDg8PUmH9KJ5Q9uEyRo/s320/IRC.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5388799292562753746" border="0" /></a><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FORMADORA: Dra. Susana</span> <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Rodrigues</span><br /></div></div><br />Iniciamos este módulo com a entrega, por parte da formadora, do seguinte material de estudo e apoio:<br />- Sebentas informativas sobre a matéria<br />- O informador fiscal - IRC<br />- Exercícios de aplicação<br /><br /><span style="font-weight: bold;">OBJECTIVO:</span><br />Descrever, interpretar e aplicar os conceitos afectos ao imposto sobre o rendimento de pessoas colectivas (IRC)..<br /><br /><span style="font-weight: bold;">CONTEÚDOS:</span><br />- Incidência do IRC<br />- Isenções do IRC<br />- Apuramento da matéria colectável<br />- Liquidação e pagamento<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/IRC-29Perguntas.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Exercício 1 - 29 Perguntas sobre IRC</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Exerc%C3%ADcio2-Determinarmat%C3%A9riacolect%C3%A1vel.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Exercício 2 - Determinar matéria colectável</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Exerc%C3%ADcio3-C%C3%A1lcularIRCapagarourecuperar.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Exercício 3 - Cálculo de IRC, a pagar ou a recuperar</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/CASOSPR%C3%81TICOS-N%C2%BA4-Determ.Mat.Colect%C3%A1vel.pdf?attredirects=0&d=1"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Caso prático nº 4 - Determinação da matéria colectável</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Exerc%C3%ADcio5%28explicativosobreapuramentomat%C3%A9riacolect%C3%A1vel%29.pdf?attredirects=0&d=1"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Exercício nº 5 - Explicativo sobre apuramento da matéria colectável</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/CasoPr%C3%A1ticon%C2%BA6-Apuramentodamat%C3%A9riacolect%C3%A1vel.pdf?attredirects=0&d=1"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Caso prático nº 6 - Apuramento da matéria colectável</span></a><br /></div><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">INÍCIO DO MÓDULO: 07 de Setembro, 2009<br />FIM DO MÓDULO: 02 de Novembro, 2009<br /><br /><br /></span>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-90143296813806643092009-10-04T09:34:00.000-07:002009-11-08T12:31:52.167-08:00MÓDULO: D.C. - Controlo de Tesouraria<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgImJxtSV-UwwqaTwLyMsPGCeenGxt2ZrEzEijRE4ouqWXUUGnNfA_VKdlndCoDnzveOugprfbqldB4QaNHbN48ZKvlGev9rKpfW33NFe5SuJmayoVp2zxr4PwT5yqVVgWZmdMDE-30YZs/s1600-h/Controle+Tesouraria.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 167px; height: 110px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgImJxtSV-UwwqaTwLyMsPGCeenGxt2ZrEzEijRE4ouqWXUUGnNfA_VKdlndCoDnzveOugprfbqldB4QaNHbN48ZKvlGev9rKpfW33NFe5SuJmayoVp2zxr4PwT5yqVVgWZmdMDE-30YZs/s320/Controle+Tesouraria.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5388784581958266194" border="0" /></a><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FORMADORA: Dra. Márcia Maia</span><br /><br />Iniciamos este módulo dia 22/09/2009, tendo o mesmo uma carga horária de 25 horas.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">OBJECTIVO:</span><br />Executar o controlo de tesouraria utilizando a folha de cálculo.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">CONTEÚDOS:</span><br />- Controlo de tesouraria<br />- Sistemas de Controlo<br />- Instrumento de controlo<br />- Tarefas de tesouraria<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Sumário da evidência:</span><br />- Estudo sobre controlo de tesouraria - Caixa e Banco;<br />- Formação sobre atendimento telefónico (cobranças);<br />- Formação em Excel;<br />- Elaboração de um mapa de controlo de tesouraria.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/FolhadeCaixa.pdf?attredirects=0&d=1"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Folha de caixa (elaborada no excel com utilização de fórmulas)</span></a><br /></div><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">INÍCIO DO MÓDULO: 22 de Setembro, 2009</span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FIM DO MÓDULO: 27 de Outubro, 2009</span><br /><br /></div></div>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-86464505136022476772009-08-31T10:44:00.000-07:002009-11-08T11:52:57.510-08:00MÓDULO: CP 5 - Deontologia e principios éticos<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihRRcLiVgOnIpv22UZQ2ndMA3LxiXHdNec1x0XKbHWIoKJLKMJfJotlLcGqzxLVyRpkCAG-bCNhXj2Seo0sMMc0wZLHuvwn578Cgpmg7sSx4j6Dis5tW5gRgYxqdEQArKCGBAsuhyV7Zo/s1600-h/CP+5.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 165px; height: 100px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihRRcLiVgOnIpv22UZQ2ndMA3LxiXHdNec1x0XKbHWIoKJLKMJfJotlLcGqzxLVyRpkCAG-bCNhXj2Seo0sMMc0wZLHuvwn578Cgpmg7sSx4j6Dis5tW5gRgYxqdEQArKCGBAsuhyV7Zo/s320/CP+5.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376186572243381618" border="0" /></a><br /></div><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FORMADORES: Dra. Sandra Ferreira e Dr. Manuel António</span><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">OBJECTIVOS DO MÓDULO:</span><br />- Posicionar-se, em consciência, relativamente a valores éticos e culturais.<br />- Articular responsabilidade pessoal e profissional, adoptando normas deontológicas e profissionais.<br />- Identificar factores éticos de promoção do desenvolvimento institucional.<br />- Reconhecer condutas éticas conducentes à preservação da solidariedade e do respeito numa comunidade global.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">CONTEÚDOS:</span><br />- Princípios fundamentais da ética<br /><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">Conceitos-chave: ética, deontologia, consciência.</span><br /><br />- Códigos de ética e padrões deontológicos<br /><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">Conceitos-chave: deontologia, códigos de ética, conduta profissional, dever.</span><br /><br />- Ética e desenvolvimento institucional<br /><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">Conceitos-chave: igualdade, diferença, organização comunitária.</span><br /><br />- Comunidade global<br /><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">Conceitos-chave: nexo local/global, globalização.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Sessão 1 e 2:</span> Falamos e trocamos ideias sobre "o que é a ética" , "ética vs moral" e "ética profissional".<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Sessão 3:</span> Falamos, trocamos ideias e pesquisamos o tema "A eutanásia-princípios éticos".<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/EUTAN%C3%81SIA-Perguntaserespostas.pdf?attredirects=0&d=1"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: A eutanásia - Perguntas e respostas</span></a><br /></div><br /><span style="font-weight: bold;">Sessão 4:</span> Visionamento do filme "Mar Adentro", sobre a temática da eutanásia.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Sessão 5 e 6:</span> Reflexão sobre o filme.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/EUTAN%C3%81SIA-Reflex%C3%A3ofilmeMaradentro.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Eutanásia - Reflexão sobre filme "Mar adentro"</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">Sessão 7 e 8:</span> Coexistência de religiões<br />- Estudo, pesquisa e debate sobre as várias religiões existentes;<br />- Elaboração de trabalho sobre uma das religiões à nossa escolha.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Hindu%C3%ADsmoResumo.pdf?attredirects=0&d=1"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Hinduísmo - Religião Hindu</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">Sessão 9: </span>Os direitos humanos e a globalização<br />- Estudo e debate em formação<br /></div></div></div></div><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">INÍCIO DO MÓDULO: 07 de Julho, 2009</span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FIM DO MÓDULO: 04 de Novembro, 2009</span><br /><br /><br /></div>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-38309608078818773612009-08-31T08:59:00.000-07:002009-11-08T10:13:05.992-08:00MÓDULO: STC 7 - Sociedade Tecnologia e Ciência (Fundamentos)<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjY95RR418RQmFce2k6qHasEu_rDAejA81w5D1RDIMnDWRCYLtC8JQJLtg4SR09idSwQj5xK0XaD9IaQeWkhLxMADsMUvo64qEoN6no9P0L9AuR41qWr1Yi9wVzmqcSKzj46XIp4T_KipE/s1600-h/STC+7.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 276px; height: 111px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjY95RR418RQmFce2k6qHasEu_rDAejA81w5D1RDIMnDWRCYLtC8JQJLtg4SR09idSwQj5xK0XaD9IaQeWkhLxMADsMUvo64qEoN6no9P0L9AuR41qWr1Yi9wVzmqcSKzj46XIp4T_KipE/s320/STC+7.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376161728895498450" border="0" /></a><br /></div><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FORMADORES: Dra. Irina Lopes e Dr. Nuno Duarte</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">OBJECTIVOS DO MÓDULO:</span><br /><div style="text-align: justify;">- Reconhecer os elementos fundamentais ou unidades estruturais e organizativas que baseiam a análise e o raciocínio científicos.<br />- Recorrer a processos e métodos científicos para actuar em diferentes domínios da vida social.<br />- Intervir racionalmente e criticamente em questões públicas com base em conhecimentos científicos e tecnológicos.<br />- Interpretar leis e modelos científicos, num contexto de coexistência de estabilidade e mudança.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">CONTEÚDOS:</span><br />-Conceitos nucleares para a compreensão e desenvolvimento dos vários ramos das ciências.<br /><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">Conceitos-chave: átomo, molécula, célula, órgão, individuo, cultura, sistema, rede, fenómeno.</span><br /><br />- Aspectos metodológicos elementares da ciência enquanto prática social e modo específico de produção de conhecimento.<br /><span style="color: rgb(153, 0, 0); font-style: italic;"><span style="color: rgb(0, 0, 153);">Conceitos-chave: ciência, método, conceito, modelo, teoria, investigação cientifica, experimentação, lógica, conhecimento.</span><br /><br /></span><span style="color: rgb(153, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">- Processos através dos quais a ciência se integra e participa nas sociedades.</span></span><span style="color: rgb(153, 0, 0); font-style: italic;"><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153);">Conceitos-chave: interacção, argumentação, controvérsia pública, participação, competência cientifica, tomada de decisão.</span><br /><br /></span><span style="color: rgb(153, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">- Compreensão dos processos e conhecimentos científicos como base de um novo tipo de cultura e de desenvolvimento social.<br /><span style="font-style: italic; color: rgb(153, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 153);">Conceitos-chave: dogma, preconceito, evolução, democracia, industrialização, dialéctica, sociedade do conhecimento.</span><br /><br /></span></span></span><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/AINCRIVELM%C3%81QUINAHUMANA.pdf?attredirects=0"><span style="color: rgb(153, 51, 0); font-style: italic; font-weight: bold;">Ver Trabalho: A incrível máquina humana</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/DNA.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: DNA - Informação genética</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/CLONAGEM.pdf?attredirects=0&d=1"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Clonagem</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/M%C3%89TODOCI%C3%8ANTIFICO.pdf?attredirects=0&d=1"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Método Ciêntifico</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/FichaSTC_7-O%C3%A1tomo.pdf?attredirects=0&d=1"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Ficha Trabalho - O átomo</span></a><br /><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">INÍCIO DO MÓDULO: 02 de Julho, 2009</span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FIM DO MÓDULO: 05 de Novembro, 2009</span><br /><br /><br /></div><span style="color: rgb(153, 0, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="color: rgb(153, 0, 0);"></span></span></span></div><span style="color: rgb(153, 0, 0); font-style: italic;"></span></div>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-15394492194717561022009-08-30T13:32:00.001-07:002009-11-08T13:07:29.250-08:00MÓDULO: CLC 7 - Fundamentos de Cultura Língua e Comunicação<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmLK-7oAGMuf5xN-oskryY_w9Yl5i3-9ypzWfJIIaKnYcJtjdlQHQWYmPqxP4-qsVe7xyuLdxn_8I3eIUxKQ1QH7B0258rrcjSgL7R1Llach1fPIngjs20ToXnBf-PBhN4EoftuJ-h_XE/s1600-h/CLC+7.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 122px; height: 176px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmLK-7oAGMuf5xN-oskryY_w9Yl5i3-9ypzWfJIIaKnYcJtjdlQHQWYmPqxP4-qsVe7xyuLdxn_8I3eIUxKQ1QH7B0258rrcjSgL7R1Llach1fPIngjs20ToXnBf-PBhN4EoftuJ-h_XE/s320/CLC+7.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5375860630770326450" border="0" /></a><br /></div><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Formadoras: Dra. Diana Marques e Dra. Gabriela Cruz</span><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">OBJECTIVOS DO MÓDULO:</span><br />- Intervir de forma pertinente, convocando recursos diversificados das dimensões cultural, linguística e comunicacional.<br />- Revelar competências em cultura, língua e comunicação adequados ao contexto profissional em que se inscreve.<br />- Formular opiniões criticas, mobilizando saberes vários e competências culturais, linguísticas e comunicacionais.<br />- Identificar os principais factores que influenciam a mudança social, reconhecendo nessa mudança o papel da cultura, da língua e da comunicação.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">ÁREAS DO SABER:</span><br />Língua Portuguesa; Literatura Portuguesa; Língua estrangeira; Filosofia; Geografia, História; Formação Cívica.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">SUMÁRIOS DAS EVIDÊNCIAS:<br /></span>- Debate em sala de formação sobre passagens de vivências que nos marcaram na nossa história de vida. Elaboração de um trabalho, individual, sobre essas vivências pessoais;<br /><br />- Em sala de formação fizemos vários exercícios de gramática para aperfeiçoamento de: pontuação correcta de um texto, exercícios de ortografia, tipologias textuais;<br /><br />- Debate sobre Democracia, sobre o 25 de Abril de 1974 e pesquisa sobre personalidades ligadas à cultura (poesia, música, teatro...) e intervenientes na Revolução dos Cravos.<br /><br />- Em grupos fizemos trabalhos sobre: 25 Abril - Poetas de Intervenção e Personalidades Femininas;<br /><br />- Debate sobre o antes e o depois do 25 Abril, com testemunhos pessoais de quem viu e viveu esta passagem histórica. Elaboração de um trabalho escrito com o testemunho pessoal ou de alguém que viveu a Revolução.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Pontua%C3%A7%C3%A3onumtexto.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Pontuação e Ortografia</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/CARACTER%C3%8DSTICASDEUMTEXTORESUMOvsS%C3%8DNTESE.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Resumo vs Síntese</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/TEXTOS-PONTUA%C3%87%C3%83O.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Textos - Pontuação</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/25ABRIL%E2%80%93PoetasdeInterven%C3%A7%C3%A3oePersonalidades.pdf?attredirects=0&d=1"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: 25 Abril - Poetas de Intervenção</span></a><br /><span style="color: rgb(153, 51, 0);">(Vídeo apresentado no PowerPoint)</span><br /><div style="text-align: justify;"><br /></div></div></div><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwJuxxagdxQqdW_QhcpcaJL7spB4YDWSzsi8ond25R2F2tcMLpEpn8qtRkH9fJQOkW_Wr8m97AOQ2d9TYs54Q' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br /></div><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Início do Módulo: 06 de Julho, 2009</span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Fim do Módulo: 30 de Outubro, 2009<br /><br /><br /></span>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-2488268973337942332009-08-30T12:52:00.001-07:002009-09-29T07:36:25.119-07:00MÓDULO: AIGI - Aplicações Informáticas de Gestão Integrada<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3nAp6SHqhYoHm8ODf_H1Y8W_VaQPmacOsOheWvUxRZBkMYUpybQ24DnP4vczvcx9CrcuywW9YsER0hn1iiAsIbbEPlMO2ano3ZL8HxX1l1s28lmseANr99c8820j78oVLD2Z-fH2cpcI/s1600-h/AIGI.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 132px; height: 129px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3nAp6SHqhYoHm8ODf_H1Y8W_VaQPmacOsOheWvUxRZBkMYUpybQ24DnP4vczvcx9CrcuywW9YsER0hn1iiAsIbbEPlMO2ano3ZL8HxX1l1s28lmseANr99c8820j78oVLD2Z-fH2cpcI/s320/AIGI.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5375848214345279026" border="0" /></a><br /></div><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Formador: Dr. Nuno Duarte</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">OBJECTIVOS DO MÓDULO:</span><br /><div style="text-align: justify;">Manusear aplicações informáticas na área administrativa, aplicando os conhecimentos adquiridos.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">CONTEÚDOS:</span><br />- Conceito de integração<br />- Vantagens<br />- Inconvenientes<br />- Configuração<br />- Parâmetros de integração<br /><br />Através do programa de demonstração FACTPLUS 2004, aprendi a criar e modificar documentos contabilísticos e administrativos.<br />Criei, para o efeito, um recibo, totalmente idealizado por mim. Utilizando a parametrização do programa pude dar forma a um documento contabilístico. Desde o logótipo aos campos que devem constar num recibo, tudo foi criado de raiz.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/RECIBOAIGI2.jpg?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Recibo Modelo - Criado no programa Factplus</span></a><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/RECIBOAIGI2.jpg?attredirects=0"><br /></a></div><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">INICIO DO MÓDULO: 30 de Julho, 2009</span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FIM DO MÓDULO: 24 de Setembro, 2009</span><br /><br /><br /></div>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-91386511920029835402009-08-30T11:25:00.001-07:002009-10-04T09:25:14.103-07:00MÓDULO: GEC - Gestão Económica de Compras<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-QMZP74qnI10CZCjYEba_b6Jpa7JB5qXh8lFUtiCMr6sLl8bYAfeBM3EDY1i_aMcGrX9pGfehxi7Y76cR0YDfpH1bSyVwRp-OIZW2aoUcDVHpw4e4mfx63KwrKJnnfAKUX-sDf5hlOag/s1600-h/G.E.C..jpg"><img style="cursor: pointer; width: 125px; height: 125px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-QMZP74qnI10CZCjYEba_b6Jpa7JB5qXh8lFUtiCMr6sLl8bYAfeBM3EDY1i_aMcGrX9pGfehxi7Y76cR0YDfpH1bSyVwRp-OIZW2aoUcDVHpw4e4mfx63KwrKJnnfAKUX-sDf5hlOag/s320/G.E.C..jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5375827668940021250" border="0" /></a><br /></div><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Formadora: Dra. Márcia Maia</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">OBJECTIVO DO MÓDULO:</span><br />Aplicar regras de gestão económica das compras.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">CONTEÚDOS: </span><br /><span style="font-style: italic;">Classificação dos stocks</span><br />- Método ABC<br /><span style="font-style: italic;">Técnicas de cálculo</span><br />- Lote económico<br />- Ponto de encomenda<br />- Gráfico "dente de serra"<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Gr%C3%A1ficoSectores-Vendas%28Reparado%29.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Gráficos</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/ANALISEABC-grupo1.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Análise ABC</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/M%C3%89TODOABC.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Método ABC</span></a><br /><br /></div><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">INÍCIO DO MÓDULO: 14 de Julho, 2009<br />FIM DO MÓDULO: 15 de Setembro, 2009<br /><br /><br /></span>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-19098100980552535772009-06-14T15:57:00.000-07:002009-08-30T11:17:05.568-07:00MÓDULO: PC - Processos de Compra (Documentação Comercial)<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeOHgGhNu8mqx6BuCTdiur0NeC4RjFL4q2iCdnYIa_WFwumRwgukY8mDtX1hZVubrGIQrBuN99FkrJkQYN66M7u6_lRDiApxnk3y-lxap8vxAvQgw9p1a65DXfBU9p6mz-rllAF4jUoYY/s1600-h/Processo+Compra.bmp"><img style="cursor: pointer; width: 160px; height: 122px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeOHgGhNu8mqx6BuCTdiur0NeC4RjFL4q2iCdnYIa_WFwumRwgukY8mDtX1hZVubrGIQrBuN99FkrJkQYN66M7u6_lRDiApxnk3y-lxap8vxAvQgw9p1a65DXfBU9p6mz-rllAF4jUoYY/s320/Processo+Compra.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5347323705627894578" border="0" /></a><br /></div><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Formadora: Dra. Cristina Santos</span><br /><br />Este módulo está interligado com o módulo de CPV, é portanto uma continuação da matéria do Processo de Compra e Venda.<br /><br />Principal objectivo deste módulo:<br />- Executar e coordenar processos de compra.<br /><br />Conteúdos deste módulo:<br />- Condições do processo de compra e venda<br />- Armazenagem<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/STOCKS-Trab.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho de Grupo: Gestão de Stocks</span></a><br /></div><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">INÍCIO DO MÓDULO: 22 de Maio, 2009<br />FIM DO MÓDULO: 06 de Julho, 2009<br /><br /><br /></span>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-11644402520109268752009-06-14T12:37:00.000-07:002009-08-30T12:43:37.608-07:00MÓDULO: IRS - Legislação Fiscal<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgblGE_alw28Xi-fDgCdeXdHIOFoVhyuqIFJzOPwL8DOxU98SI5LqphVOuxLb064R-x3Dzigq2MKTrhtzAb8b7TH4d59IOcEJt53366igJqlDEU88PK-Ay4XWAIZ5eI4x5RVprMUQs38mk/s1600-h/IRS.bmp"><img style="cursor: pointer; width: 124px; height: 83px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgblGE_alw28Xi-fDgCdeXdHIOFoVhyuqIFJzOPwL8DOxU98SI5LqphVOuxLb064R-x3Dzigq2MKTrhtzAb8b7TH4d59IOcEJt53366igJqlDEU88PK-Ay4XWAIZ5eI4x5RVprMUQs38mk/s320/IRS.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5347271109399140162" border="0" /></a><br /></div><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Formador: Dr. Vitor Murta</span><br /><br />Objectivo do Módulo: Interpretar e aplicar a legislação fiscal na função pessoal<br /><br />Conteúdos dados na formação:<br />- Legislação fiscal<br />- Imposto sobre o rendimento de pessoas singulares (IRS)<br />- Restantes contribuições<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/PerguntaserespostasIRS-Trab.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: IRS - Perguntas e Respostas</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/IRS%E2%80%93Trabalhofinal%5BMododeCompatibilidade%5D.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Resumo Final sobre IRS - PowerPoint</span></a><br /><div style="text-align: justify;"><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Início do Módulo: 08 de Maio, 2009</span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Fim do Módulo: 03 de Julho, 2009</span><br /></div><br /><div style="text-align: justify;"><br /></div></div>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-50259024738982485852009-05-18T12:52:00.000-07:002009-11-08T10:18:42.121-08:00MÓDULO: L.L. - Legislação Laboral (Função Pessoal)<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7g5VlDKvRjlUHw5mFD4lC2XI5N6mA0DExyrurfzjsEy3CpopJ1P8_vQ3sP_C2PEHnLVi0jvSiJkYJghpcdttRlC9ULJewXz8WGViUbW0UFy0fMMTLwHjmZVyc_OBEbjYvsj1iZgS29fc/s1600-h/L.L..jpg"><img style="cursor: pointer; width: 132px; height: 100px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7g5VlDKvRjlUHw5mFD4lC2XI5N6mA0DExyrurfzjsEy3CpopJ1P8_vQ3sP_C2PEHnLVi0jvSiJkYJghpcdttRlC9ULJewXz8WGViUbW0UFy0fMMTLwHjmZVyc_OBEbjYvsj1iZgS29fc/s320/L.L..jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5337254571063362002" border="0" /></a><br /></div><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Formadora: Dra. Isabel Martins</span><br /><br />Objectivo deste módulo:<br />- Aplicar a legislação laboral na área da contratação geral do trabalho<br /><br />Conteúdos a trabalhar:<br />- Função pessoal;<br />- Direito de Trabalho;<br />- Contrato de trabalho.<br /><br />Carga Horária: 50 horas<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Trab.Grupo-Legisl.Laboral.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Resumo sobre principais cláusulas sobre horários e remunerações</span></a><br /></div><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/ContratodeTrabalho.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Contrato de trabalho</span></a><br /><br /><br /></div><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Início do Módulo: 18 de Maio, 2009<br />Fim do Módulo: 02 de Novembro, 2009<br /><br /><br /></span>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-46266324937542389082009-05-07T13:01:00.000-07:002009-08-31T10:42:09.519-07:00MÓDULO: CP 4 - CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE (Processos Identitários)<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgf8rtYwbbee1fRbM2_rxKF7lPzD8sS02rUjV_iGrfVZg-ZP0cd81Zt2BJNq_Fe6ow-FrAaHR4Q0cXpFqINibcLirx611NirTm2fkFZkjFieFTRp8wcY3eLqyIFacdgjulFZJrwfzw6mYg/s1600-h/CP+4.bmp"><img style="cursor: pointer; width: 154px; height: 118px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgf8rtYwbbee1fRbM2_rxKF7lPzD8sS02rUjV_iGrfVZg-ZP0cd81Zt2BJNq_Fe6ow-FrAaHR4Q0cXpFqINibcLirx611NirTm2fkFZkjFieFTRp8wcY3eLqyIFacdgjulFZJrwfzw6mYg/s320/CP+4.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5333178162806387266" border="0" /></a><br /></div><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FORMADORES: Dra. Sandra Ferreira, Dr. Manuel António</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold;font-family:verdana;" >MARÇO/ABRIL/MAIO - 2009</span></span><br /><br /><div style="text-align: justify;">Após a apresentação da Unidade de Competência, começamos com a leitura e estudo sobre "Identidade vs Alteridade".<br />No contexto deste trabalho estudamos e pesquisamos códigos deontológicos. Divididas por grupos efectuamos um trabalho sobre um Código Deontológico emitindo a nossa opinião fundamentada.<br /><div style="text-align: center;"><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/TrabalhosobreC%C3%B3digoDeontol.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Codigo Deontológico dos Engenheiros</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;">Efectuamos uma visita de estudo ao Centro de Formação Know It, no Porto, Curso de Instalação e Gestão de Redes Informáticas para assistirmos à apresentação da Actividade Integradora - "De olhos postos nas novas tecnologias".<br />Gostei muita de conhecer este grupo de trabalho, a apresentação da Actividade Integradora correu muito bem e com grande profissionalismo.<br />Fomos muito bem recebidas.<br /><br />Na sequência desta visita tive que fazer um relatório/reflexão com o meu parecer.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/VisitaEstudoKnowIt.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Parecer sobre visita de estudo ao Centro de Formação Know It - Porto</span></a><br /></div></div></div><div style="text-align: center;"><br /><div style="text-align: justify;">Divididas por grupos trabalhos o tema "Manifestações de Intolerância à Diferença".<br /><br />Grupo 1 - Desigualdade de Género (homem/mulher)<br />Grupo 2 - Doenças de Adição (álcool/drogas)<br />Grupo 3 - Racismo e Xenofobia<br />Grupo 4 - Identidade sexual (Homofobia/transfobia)<br />Grupo 5 - Sem-Abrigo<br /><br />O nosso grupo fez um trabalho, em PowerPoint sobre HOMOFOBIA E TRANSFOBIA . Todos os trabalhos foram depois apresentados em aula aos formadores e colegas de formação, para avaliação. Em baixo podem visualizar o vídeo de faz parte do PowerPoint.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/MANIFESTA%C3%87%C3%95ESDEINTOLER%C3%82NCIA%C3%80DIFEREN%C3%87A-2%5BMododeCompatibilidade%5D.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho PowerPoint: Identidade Sexual</span></a><br /><br /></div></div><br /></div></div><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Kjm1GJGR-nk&hl=pt-br&fs=1&rel=0"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/Kjm1GJGR-nk&hl=pt-br&fs=1&rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><p><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-style: italic;"><span style="font-weight: bold;">JUNHO, 2009</span></span></span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 102, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Em 2 de Junho iniciamos um novo tema a ser estudado e desenvolvido neste módulo: As migrações e a inclusão da população migrante.</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 102, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Este estudo pertence ao DR3 que tem como objectivo:</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 102, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">- Reconhece a diversidade de políticas públicas de inserção e inclusão multi cultural.</span></span></p><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 102, 0);"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 0);">JULHO, 2009</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 102, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Iniciamos o estudo do DR4 - Relacionar património comum da humanidade com interdependência e solidariedade.</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 102, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">OBJECTIVO DO DR4:</span> Expressar e demonstrar respeito e solidariedade pelas diferentes identidades culturais.</span></span></p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(0, 102, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><br /></span></span></p><p><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">INÍCIO DO MÓDULO: 23/03/2009</span></p><p><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FIM DO MÓDULO: 23 de Junho, 2009</span><br /></p>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-79504411651268186052009-05-03T14:13:00.000-07:002009-11-08T10:49:43.993-08:00MÓDULO: Recursos Humanos - Processos de recrutamento, selecção e admissão<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSgU8VIOcIhoi9Axv07F9sgS6C1zsCjfdoozZxI2uemG8zGcyBApt5rCTavcUp868ChCxo3FuXdUZ3Bj9Wesfz18yuHGtLzZlrmFsl0kBJ6XkX3kqo66Idlr428sPOSwAS8oqB4dUjuX4/s1600-h/HR.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 137px; height: 97px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSgU8VIOcIhoi9Axv07F9sgS6C1zsCjfdoozZxI2uemG8zGcyBApt5rCTavcUp868ChCxo3FuXdUZ3Bj9Wesfz18yuHGtLzZlrmFsl0kBJ6XkX3kqo66Idlr428sPOSwAS8oqB4dUjuX4/s320/HR.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331710870078891730" border="0" /></a><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FORMADOR: Dr. Manuel Rodrigues</span><br /><br />Na primeira aula como é usual, no início de cada módulo, o formador faz a sua apresentação seguida da dos formandos.<br />Gostei muito da apresentação que o formador fez da sua pessoa, pois tem um discurso que nos cativa a atenção.<br />Na segunda aula começamos por fazer uma pesquisa sobre o 25 Abril 1974, como foi arquitectado, quem foram os mentores e como se concretizou. Este trabalho foi apresentado através de PowerPoint ao resto da turma e formador, como trabalho final depois será apresentado sobre a forma de cartaz.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Revolu%C3%A7%C3%A3odosCravos.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Revolução dos Cravos</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Arevolu%C3%A7%C3%A3odoscravos.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: PowerPoint - Revolução dos Cravos</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;">Em baixo pode ver o vídeo apresentado no PowerPoint.<br /><br /></div></div><br /><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/4g230yDWRUQ&hl=pt-br&fs=1&rel=0"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/4g230yDWRUQ&hl=pt-br&fs=1&rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);"><br /></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 102, 0);"><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">JUNHO e JULHO, 2009</span></span></span><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-style: italic;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><br /><br /></span></span></span></span><span style="color: rgb(0, 102, 0);"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Durante este mês terminamos o primeiro Módulo RH1 e iniciamos RH2.<br />RH1 - Identificar as técnicas e instrumentos de recrutamento, selecção e admissão de pessoal;<br />RH2 - Executar o cálculo de remunerações e processar o respectivo pagamento.<br /><br />Efectuamos alguns trabalhos de grupo que podem ser vistos nos link abaixo indicados.<br /><br /></span></span><div style="text-align: center;"><a style="color: rgb(153, 51, 0);" href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/RecursosHumanos-Objectivos.pdf?attredirects=0"><span style="color: rgb(153, 51, 0); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">Ver Trabalho: Recursos Humanos- Objectivos</span></span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/FUN%C3%87%C3%83ODOSRECURSOSHUMANOS.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Função dos Recursos Humanos</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/RecrutamentoeSelec%C3%A7%C3%A3o.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Recrutamento e selecção - Power Point</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Retribui%C3%A7%C3%A3o-Trab.Grupo.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Retribuição</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Sal%C3%A1rioVsRemunera%C3%A7%C3%B5es-Trab.Grupo.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Salário vs Remuneração</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Aavalia%C3%A7%C3%A3odedesempenho-Trab.G..pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Avaliação de desempenho</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;">Em 31 de Julho, iniciamos o módulo de RH 3 (Recursos Humanos - Balanço Social), com a carga horária de 25 horas. Este módulo terminou em 01/10/2009.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">OBJECTIVOS DO MÓDULO:</span> Preencher o balanço social, dando cumprimento ao preceituado na lei.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">CONTEÚDOS:</span><br />- Conceito e objectivo<br />- Requisitos<br />- Estrutura<br />- Recolha de dados<br />- Redacção para análise<br />- Versão final<br /><br />Após entrega de sebentas informativas sobre os conteúdos acima indicados, iniciamos o estudo das mesmas e elaboramos os seguintes trabalhos:<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/NOSSAEMPRESA-BALAN%C3%87OSOCIAL.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Criação de uma empresa - Balanço Social Inicial</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/NossaEmpresa-Balan%C3%A7oSocialdeCompara%C3%A7%C3%A3o-Grupo.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: PowerPoint -Balanço Social Comparativo</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">RH 4 - RECURSOS HUMANOS - Quadro de Pessoal</span><br />Iniciamos este módulo (último da série) em 01/10/2009. Carga horária 25 horas<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Objectivo: </span><br />Preencher mapas dos quadros de pessoal<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Conteúdos:</span><br />- Mapas de quadro de pessoal<br />- Mapas de horário de trabalho<br />- Mapas de férias<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/RH-MAPADEF%C3%89RIAS.pdf?attredirects=0&d=1"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Mapa de Férias</span></a><br /></div><br /></div></div><br /><br /></div></div><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">INICIO DOS MÓDULOS: 23 de Abril, 2009</span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FIM DOS MÓDULOS RH1, RH2 e RH3 e RH4: 20 de Outubro, 2009</span><br /><br /><br /><br /></div></div>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-68152223907784517002009-05-02T09:26:00.000-07:002009-08-31T08:50:18.373-07:00MÓDULO: STC 6 - Sociedade, Técnologia e Ciência (Modelos de urbanismo e mobilidade)<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5g319JCNuHN-WOGOTApq3DKy1lGtagSCVoizMpfevwjPmF4sidDaa4Ya6IjRrWDmwWAgRMnnpUU-nSXQth1V_WFjYfdBDFOrnsp-WZ-2ntmiOmln3pxYODCY-RrtpGib8d5B3yzIRkak/s1600-h/STC+6.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 125px; height: 121px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5g319JCNuHN-WOGOTApq3DKy1lGtagSCVoizMpfevwjPmF4sidDaa4Ya6IjRrWDmwWAgRMnnpUU-nSXQth1V_WFjYfdBDFOrnsp-WZ-2ntmiOmln3pxYODCY-RrtpGib8d5B3yzIRkak/s320/STC+6.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331267661179733330" border="0" /></a><br /></div><div style="text-align: center;"><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FORMADORES: Dra. Irina Lopes, Dr. Nuno Duarte</span><br /><br />Começamos este módulo pelo DR1 (Construção e Arquitectura). Foi-nos facultado pelos formadores documentação de informação sobre "A evolução das habitações" para que após leitura fizéssemos uma reflexão sobre o tema.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/%28B%29Aevolu%C3%A7%C3%A3odashabita%C3%A7%C3%B5es.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: A evolução das habitações</span></a><br /><br /></div>Foi-nos pedido, também, que elaborássemos a planta da nossa casa e do nosso escritório de sonho, que nos irá servir para um trabalho a realizar brevemente.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/PLANTADAMINHACASA-ANDARDEBAIXO.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho no Paint: Planta da minha casa</span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);"> - Andar de Baixo</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/PLANTADAMINHACASA-ANDARDECIMA.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">- Andar de Cima</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Plantadaminhacasaeobrasfeitas.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Obras feitas na minha casa</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/escritorio1.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: O meu escritório de sonho</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;">Após leitura de um texto sobre "Casas energeticamente eficientes" elaborei uma reflexão sobre o assunto.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/%28B%29Casasenergeticamenteeficienes-Quaisasvantagens.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Casas eficientes - Vantagens</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;">Tendo por base a planta de uma casa e uma piscina, fizemos exercícios para acharmos as áreas, perímetros e volumes.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/%28B%29Exerc%C3%ADcios_%C3%80reas%2CPer%C3%ADmetroseVolumes_.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Exercícios com Áreas e Perímetros</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Exerciciopr%C3%A1tico-areavolumeseperimetros.jpg?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Exercício Prático - Áreas, Volumes e Perimetros</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Resolu%C3%A7%C3%A3oexerciciopratico.jpg?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Resolução exercício prático pág. 1</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Resolu%C3%A7%C3%A3oexercicopratico1.jpg?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Resolução exercício prático pág. 2</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">MAIO / JUNHO, 2009</span><br /><br />Inicamos o DR2 deste Módulo que tem como objectivo:<br />- Promover a qualidade de vida através da harmonização territorial em modelos de desenvolvimento rural e urbano.<br /><br />Neste âmbito, após pesquisa e estudo do tema, elaboramos alguns trabalhos. Em aula de formação vimos um filme sobre a poluição e suas consequências.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/FILME-ErinBrockovich-DR2.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Resumo sobre filme "Erin Brockovich"</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Subst%C3%A2nciasT%C3%B3xicas-DR2.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Substâncias Tóxicas</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/VidaRuralvsVidaUrbana-DR2.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Vida Rural vs Vida Urbana - Vantagens e desvantagens</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;">O estudo do DR3 tem como objectivo:<br />- Compreender os diferentes papeis das instituições que trabalham no âmbito da administração, segurança e território.<br /><br />Seguindo o mesmo método de trabalho, depois de formação em aula e após pesquisa elaborei o seguinte trabalho:<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Preven%C3%A7%C3%A3oRodovi%C3%A1ria%5BMododeCompatibilidade%5D.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Prevenção Rodoviária (PowerPoint)</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">JULHO, 2009</span><br /><br />Relacionado com o DR4 deste Módulo, "Reconhecer diferentes formas de mobilidade (do local ao global), bem como a sua evolução", após estudo e pesquisa efectuei os seguintes trabalhos:<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Emigra%C3%A7%C3%A3o-Porqueemigramosportugueses-DR4.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Emigração - Porque emigram os portugueses.</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Imigra%C3%A7%C3%A3o-MeiosdetransportedeImigra%C3%A7%C3%A3oclandestinaDR4.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Imigração - Meios de transporte da Imigração clandestina.</span></a><br /></div></div><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);"></span></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div><div style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">INÍCIO DO MÓDULO: 18 Março, 2009<br />FIM DO MÓDULO: 08 de Julho, 2009<br /><br /><br /></div>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-68152891657725378922009-05-01T09:42:00.000-07:002009-08-30T13:28:50.778-07:00MÓDULO: CLC6 - Culturas de urbanismo e mobilidade<div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxlbjdNt79pIM8HNSkTPPcT4IRYfwme4jBNg-CcWS5n8inVjuEUBEAOKvcnOKoBpNrjCNyn8vz8oAXKKGm9lW6tzFQkhUyP10zKT_Aa3jvYAcHBx7aDZBrUUWg5hrIBME_Ns5dVTDuNGk/s1600-h/CLC+6.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 111px; height: 108px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxlbjdNt79pIM8HNSkTPPcT4IRYfwme4jBNg-CcWS5n8inVjuEUBEAOKvcnOKoBpNrjCNyn8vz8oAXKKGm9lW6tzFQkhUyP10zKT_Aa3jvYAcHBx7aDZBrUUWg5hrIBME_Ns5dVTDuNGk/s320/CLC+6.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5330899207677407250" border="0" /></a><br /><br /><div style="text-align: left;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FORMADORAS: Dra. Diana Marques / Dra. Gabriela Cruz</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">JULHO, 2009</span><br /><br /><div style="text-align: justify;">Concluímos o trabalho sobre Casas Típicas Portuguesas, tendo sido feita uma compilação de todos os trabalhos num Catálogo de Apresentação.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Cat%C3%A1logo_CLC6_versaofinal.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Catálogo Casas Típicas Portuguesas</span></a><br /></div></div><br /><div style="text-align: justify;">Iniciamos este módulo com o estudo e pesquisa, por regiões, da tipologia das casas tradicionais portuguesas, quais os tipos de materiais de construção nelas utilizadas bem como os materiais de construção e decoração.<br /><br />Depois de formados grupos de trabalho, foi atribuído a cada um uma região. Assim, eu e a minha colega Mª Paula, ficamos responsáveis por pesquisar e elaborar um trabalho e ser apresentado em forma de catálogo sobre a Região das Beiras (Beira Litoral, Beira Alta e Beira Baixa)<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/CASASTRADICIONAISPORTUGUESASDAREGI%C3%83ODASBEIRAS.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Casas Tradicionais Portuguesas - Região das Beiras</span></a><br /></div><br />Individualmente devemos apresentar um trabalho sobre a nossa casa de sonho, com imagens e texto explicativo.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/aminhacasadesonho.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: A minha casa de sonho</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">MAIO/JUNHO, 2009</span><br /><br />Iniciamos o DR2 , DR3 e DR4 deste Módulo que têm como objectivos:<br />- Compreender as noções de ruralidade e urbanidade, compreendendo os seus impactos no processo de integração socioprofissional.<br />- Identificar sistemas de administração territorial e respectivos funcionamentos integrados.<br />- Relacionar a mobilidade e fluxos migratórios com a disseminação de patrimónios linguísticos e culturais.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Regionalismo-Beiras_DR2_.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Regionalismo - Zona das Beiras</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Zonadeimplanta%C3%A7%C3%A3odaminhaempresa_DR2_.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Zona de Implantação da minha empresa de sonho</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Import%C3%A2nciadasCampanhasdePreven%C3%A7%C3%A3oRodovi%C3%A1ria.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Importância das Campanhas de Prevenção Rodoviária</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/InqueritoCLC6-Gr%C3%A1ficos-F%C3%A1tima.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Questionário de rua sobre as migrações</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Inqu%C3%A9ritoCLC6doGrupo-Gr%C3%A1ficos-F%C3%A1tima.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Questionário interno sobre as migrações</span><br /></a></div><br /></div></div><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Inicio do Módulo: 09/03/2009</span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Fim do Módulo: 23 de Junho, 2009</span><br /><br /></div></div><div style="text-align: left;"><br /></div></div>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-86543961595987694112009-05-01T08:22:00.000-07:002009-05-14T15:04:15.918-07:00MÓDULO: AIG - Aplicações Informáticas de Gestão<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj54zXUDiYcL0BEU7V2N8Qx_weQM4VHCFLea141fslSKGsBnSbRvgcp68pio-TINg_Mb45bZeURGWK7TeSHr_dg0DgEiNStEgHYGmNlkKQ66l-BXNCopxhLV4_tVyemgToDbPsXdTOK_ug/s1600-h/AIG.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 127px; height: 123px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj54zXUDiYcL0BEU7V2N8Qx_weQM4VHCFLea141fslSKGsBnSbRvgcp68pio-TINg_Mb45bZeURGWK7TeSHr_dg0DgEiNStEgHYGmNlkKQ66l-BXNCopxhLV4_tVyemgToDbPsXdTOK_ug/s320/AIG.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5330876646677558434" border="0" /></a><br /><div style="text-align: left;"><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Formador: Dr. Nuno Duarte</span><br /><br /><div style="text-align: justify;">Começamos este módulo por nos ser apresentado, através de projector, imagens de todos os documentos de contabilidade (nota encomenda, guia remessa, guia transporte, guia consignação, factura, factura/recibo, nota de crédito, nota de débito...), quando e como se usam.<br /><br />Foi-nos facultado pelo formador um programa de facturação "Factplus", para que através de fichas de trabalho possamos fazer lançamentos e assim adquirirmos aprendizagens/competências para sabermos trabalhar informaticamente com um programa de facturação.<br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">Ficha de Trabalho 1:</span><br />Começamos por criar a nossa empresa no programa, depois na tabela própria os códigos e famílias de alguns produtos, Rappel, condições de pagamento, contas de remessa, transporte e departamentos.<br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">Ficha de Trabalho 2:</span><br />Deu-nos uma lista de clientes para lançarmos correctamente todos os campos na Tabela de Clientes.<br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">Ficha de Trabalho 3:</span><br />Deu-nos uma lista de fornecedores para lançarmos correctamente todos os campos na Tabela de Fornecedores.<br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">Ficha de Trabalho 4</span>:<br />Deu-nos uma lista de compras, com preço de custo e preço de venda, pelo que tivemos que nos respectivos campos criar os artigos/familias e suas características.<br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">Ficha de Trabalho 5</span>:<br />Deu-nos uma lista de vendas com condições de pagamento para fazermos todos os lançamentos necessários.<br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">Ficha de Trabalho 6:</span><br />Deu-nos uma lista de ordens de produção, matérias primas utilizadas e posterior venda para fazermos todos os lançamentos necessários.<br /><br />Os trabalhos realizados, neste módulo, foram gravados e entregues ao Formador para avaliação Posteriormente irá fazer uma gravação, de todos os trabalhos, para CD colocando a mesma no PRA.<br /><br />Gostei deste trabalho e gostaria de ter tido mais horas de aprendizagem. Não tendo sido possível tenho o programa para que em casa, sempre que necessário, o possa explorar/trabalhar não esquecendo assim as aprendizagens e competências adquiridas.<br /><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Início do Módulo: 11 de Março de 2009</span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Fim do Módulo: 14 de Maio de 2009</span><br /></div></div><div style="text-align: justify;"><br /></div></div>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-29842536944883988162009-05-01T05:33:00.000-07:002009-08-04T03:29:16.821-07:00MODULO: IVA - Imposto Sobre Valor Acrescentado<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtklcAxd4h_A-mya56s-abGfPCt-y5Ei7G-SBYEnFti2kpVXYI39T9xT8te72crnr1klR_grrOqkz13IFvZW9FhC7AvF_unYgm3vSeKlKZNBV7ENOazm28MHZeI3Uw5XWQdMyGedAfRa4/s1600-h/IVA.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 124px; height: 113px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgtklcAxd4h_A-mya56s-abGfPCt-y5Ei7G-SBYEnFti2kpVXYI39T9xT8te72crnr1klR_grrOqkz13IFvZW9FhC7AvF_unYgm3vSeKlKZNBV7ENOazm28MHZeI3Uw5XWQdMyGedAfRa4/s320/IVA.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5330833133317562018" border="0" /></a><br /><br /><div style="text-align: left;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FORMADOR: Dr. Vitor Murta</span><br /><br /><div style="text-align: justify;">Com este módulo aprendi e adquiri competências que me ajudaram a compreender melhor o conceito de impostos, porque existem, qual a sua importância e o seu objectivo.<br />Recebemos formação sobre todo o tipo de impostos com maior incidência no IVA, tendo-nos sido entregue sebentas informativas sobre a matéria em questão.<br />Divididas em 3 grupos fizemos trabalhos, em powerpoint, sobre:<br /><br />- Finalidades do Imposto<br />- Importância do imposto na sociedade<br />- As fases do Imposto<br /><br />Os trabalhos foram apresentados e discutidos na aula de formação, cabendo a cada grupo apresentar 2 trabalhos. Assim, o nosso grupo (Ana, Carmen, Isabel e Paula) elaboramos e apresentamos um trabalho sobre "A importância do imposto na sociedade" e também "Fases do Imposto e sua aplicação prática".<br /><br />Após toda a matéria dada, elaborei um resumo básico sobre a mesma.<br /><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/IRS%E2%80%93Trabalhofinal%5BMododeCompatibilidade%5D.pdf?attredirects=0"></a><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/AIMPORT%C3%82NCIADOIMPOSTONASOCIEDADE%5BMododeCompatibilidade%5D.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho PowerPoint: A importância do imposto na sociedade</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/FASESDOIMPOSTOESUAAPLICA%C3%87%C3%83OPR%C3%81TICA.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho PowerPoint: Fases do imposto e sua aplicação prática</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/OsImpostos%2BIVA_No%C3%A7%C3%B5esB%C3%A1sicas_.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Os impostos - O IVA (noções básicas)</span></a><br /></div><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">Duração do Módulo: 02/03/2009 a 14/04/2009 (25h00)</span><br /><br /><br /><br /></div></div></div>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-12856487012414381722009-03-29T07:33:00.000-07:002009-05-24T04:19:14.771-07:00MÓDULO: CPV - Documentação Comercial: Contrato de Compra e Venda<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbFfE7OyrQwSV9X0HSZ3vDD8WBvTE7mhxseHx2l55ZN6TDhMzIUpMEdTOUkI7ykaLoYPzmIFUcj4PgN5Lga3gln8v6fnXrFJ8LSXKRGnN4Jz3oOiH0wInMOJfcKlDLOLs6yW1Bz-h9inM/s1600-h/compra+e+venda.gif"><img style="cursor: pointer; width: 103px; height: 118px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbFfE7OyrQwSV9X0HSZ3vDD8WBvTE7mhxseHx2l55ZN6TDhMzIUpMEdTOUkI7ykaLoYPzmIFUcj4PgN5Lga3gln8v6fnXrFJ8LSXKRGnN4Jz3oOiH0wInMOJfcKlDLOLs6yW1Bz-h9inM/s320/compra+e+venda.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5318620309570616946" border="0" /></a><br /></div><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FORMADORA: Dra. Cristina Santos</span><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-size:100%;" >MAIO, 2009</span><br /><br />Após revisão da matéria dada, divididas por grupos, elaboramos um trabalho de "Perguntas e Respostas", trabalho já de preparação para a próxima Actividade Integradora.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/CPV-QUESTIN%C3%81RIOPARAAACTIVIDADEINTEGRADORA.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Questionário para Actividade Integradora</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;">Dia 15 de Maio, tivemos a nossa última aula deste módulo, fizemos uma revisão de toda a matéria dada e preparamos as nossas reflexões sobre o Módulo.<br />Dia 21 Maio terminei a minha reflexão para anexar ao meu Portefólio dando conhecimento da mesma à minha formadora.<br /></div></div><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic;">ABRIL, 2009</span><br /><br />Iniciamos o estudo do marketing e a sua importância na conquista do mercado.<br />Marketing é:<br /><br />- Janela aberta para o Mundo. <span style="font-style: italic;">(Kotler)<br /></span>- Orientação e um conjunto de técnicas que permite a conquista do mercado.<br />- Marketing é a actividade humana dirigida para a satisfação das necessidades, vontades e desejos através de processos de troca. <span style="font-style: italic;">(Kotler)</span><br /><br />Em formação e após o estudo do Marketing, tendo por base o seu conceito, formamos algumas frases com o objectivo de caracterizar o Marketing, tais como:<br /><br />- Marketing é a alma da empresa.<br />- Marketing é o ponto de partida para a comercialização.<br />- Marketing é ponto de partida para a satisfação do cliente e grupo da empresa.<br />- Marketing são os olhos e os ouvidos da empresa.<br />- Marketing é despertar nos consumidores a necessidade de comprar.<span style="font-weight: bold; font-style: italic;"><br /><br /></span><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Trab.GruposobreMarketing-EueM.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Ficha de trabalho de grupo sobre marketing</span></span></a><br /></div><span style="font-weight: bold; font-style: italic;"><br /><br />JANEIRO, FEVEREIRO, MARÇO, 2009</span><br /><br />Iniciamos este módulo por estudarmos os conceitos de Compras e Vendas numa empresa, tendo em conta:<br />- Importância<br />- Objectivo<br />- Tarefas ou funções<br /><br />Após estudo e troca de ideias, formamos grupos e elaboramos trabalhos sobre a matéria dada. Os trabalhos efectuados, por cada grupo, foram apresentados em aula.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/ConceitodeCompras-Trab.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Conceito de Compras (powerpoint)</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/CPV-Vendas.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Conceito de Vendas (Word)</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">INÍCIO DO MÓDULO: 12 de Janeiro, 2009 (50h00)</span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FIM DO MÓDULO: 15 de Maio, 2009</span><br /><br /></div></div>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-81087372181972373742009-03-29T07:00:00.000-07:002009-05-24T04:07:12.432-07:00MÓDULO: CDO - Circuito Documental da Organização<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgw31sudrOFeGUSvoNomie8ck1CFJxJAJGYWurY-zpsdxCBMxeW6wnsB17q-tKHjXcaimeCDleFkQvEJC7R0kdgB1lzFz0fq6C2xNwxly-kuJceIvH1_cI_vx4ceul4PR8plFbOBrqIn_M/s1600-h/CDO.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 160px; height: 106px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgw31sudrOFeGUSvoNomie8ck1CFJxJAJGYWurY-zpsdxCBMxeW6wnsB17q-tKHjXcaimeCDleFkQvEJC7R0kdgB1lzFz0fq6C2xNwxly-kuJceIvH1_cI_vx4ceul4PR8plFbOBrqIn_M/s320/CDO.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5318612331069649234" border="0" /></a><br /></div><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FORMADORA: Dra. Mª do Céu</span><br /><br /><div style="text-align: justify;">Iniciamos este módulo com exercícios práticos, para que a formadora pudesse avaliar o nosso nível de conhecimento no que concerne à escrita comercial e elaboração correcta de documentos.<br /></div><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Exerc%C3%ADcioPr%C3%A1ticon%C2%BA1.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Exercício Prático nº 1 (cartas comerciais através de enunciado)</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Exerc%C3%ADcioPr%C3%A1ticon%C2%BA2.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Exercício Prático nº 2 (Carta comercial através de enunciado)</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;">Foi-nos entregue pela formadora sebenta informativa sobre "As telecomunicações - Os correios e as telecomunicações / Os telefones e as telecomunicações", bem como cópias de vária documentação utilizada nos serviços dos CTT.<br /></div><br /><div style="text-align: justify;">Relacionado com os conteúdos deste módulo foi-nos proposto elaborar uma banda desenhada no programa "Paint" contando uma história que se enquadre na aprendizagem e competências exigidas nesta formação.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/folha1-paint.jpg?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho Paint: Banda desenhada </span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/folha1-paint.jpg?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Pág. 1</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/folha2-paint.jpg?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Pág. 2</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/folha3-paint.jpg?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Pág. 3</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;">Em 21 de Maio tivemos a nossa ultima aula de formação deste Módulo, onde fizemos a Reflexão e entregamos à nossa Formadora, juntamente com todos os trabalhos para avaliação final.<br /></div><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/folha1-paint.jpg?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);"> </span></a><br /></div></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">INÍCIO DO MÓDULO: 02 Fevereiro, 2009 (50h00)</span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FIM DO MÓDULO: 21 Maio, 2009</span><br /><br /><br /></div><br /></div>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-31355029107539066522009-03-28T16:53:00.000-07:002009-04-12T02:05:56.383-07:00EXPOSIÇÃO - ACTIVIDADE INTEGRADORA<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRu8SgopWxhtO-EWDr7UDcImOhR6uKDOiV2rlFN40siAKIh7ZW0jWAm2VJFOzzTCbuFZdRkkNiffSW_PBBjyczgJJcVbAUyUKwV9xE_V_eFojO_KLZoo11xUn-p-RXjRPIOcxCfM8l0-Q/s1600-h/Exposi%C3%A7%C3%A3o+139.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 152px; height: 114px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRu8SgopWxhtO-EWDr7UDcImOhR6uKDOiV2rlFN40siAKIh7ZW0jWAm2VJFOzzTCbuFZdRkkNiffSW_PBBjyczgJJcVbAUyUKwV9xE_V_eFojO_KLZoo11xUn-p-RXjRPIOcxCfM8l0-Q/s320/Exposi%C3%A7%C3%A3o+139.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5318563661933894114" border="0" /></a><br /></div><div style="text-align: center;"><br /><br /></div><span style="font-weight: bold;">TEMA: Perfil da Técnica Administrativa - Passado, Presente e Futuro</span><br /><br /><div style="text-align: justify;">Relacionada com a primeira Actividade Integradora deste curso, realizou-se uma exposição nos dias 25 e 26 de Março, nas instalações da ANE, onde foram apresentados alguns dos nossos trabalhos.<br /><br />Dividimos a sala em três secções, sendo que uma representava o <span style="font-style: italic;">Passado</span>, outra o <span style="font-style: italic;">Presente</span> e por último o <span style="font-style: italic;">Futuro</span>.<br /><br />- No primeira secção, o<span style="font-weight: bold; font-style: italic;"> Passado</span>, apresentamos a evolução das máquinas de escrever e a evolução da escrita comercial e técnicas administrativas.<br />Apresentação feita através cartazes afixados na parede, exposição de máquinas de escrever antigas bem como telefones e documentação do passado.<br />- Na segunda secção apresentamos o <span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Presente</span>, com as novas tecnologias, desde a evolução dos telemóveis, evolução do computador à evolução do trabalhador desde o Estado Novo até ao presente.<br />Apresentação feita por cartazes afixados na parede e projecção constante dos nossos trabalhos em PowerPoint sobre a evolução dos telemóveis e computadores, de salientar a projecção dos nossos Blogues (15 formandas, 15 blogues).<br />- Na terceira secção apresentamos o <span style="font-weight: bold; font-style: italic;">Futuro </span>e embora apresentando imagens sobre o que este poderá vir a ser, deixamos o mesmo à imaginação de cada um.<br /></div><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/EXPOSI%C3%87%C3%83O1-Fotos-Blog%5BMododeCompatibilidade%5D.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver: Fotos da Exposição (artigos expostos)</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/EXPOSI%C3%87%C3%83O2-Fotos-Blog%5BMododeCompatibilidade%5D.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver: Fotos da Exposição (formandas, formadores e visitantes)</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;">Para a divulgação desta nossa exposição, dividimos a turma em 4 grupos de trabalho e cada um trabalhou uma forma de a publicitar. Assim, trabalhamos os mass-média através de um folheto, de um anúncio de rádio, de anúncio televisivo e de um anúncio em jornal.<br /><br /><div style="text-align: center;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dyNmzm791muP3NB6nDbcOSUs1X-RDLDF7nf9tJTSnp6tcLjYmsyYYYuiV8xx0wr8W3gNip3AOHfUZbUEEfVUQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div><br /><br /><span style="font-weight: bold;">OBS:</span> A apresentação do anúncio televisivo ficou a cargo do nosso grupo de trabalho (Carmen, Fátima, Mavilda e Paula) a composição final do mesmo foi feita pela colega Mavilda.<br /><br />A exposição realizou-se nas instalações da ANE, que nos facultou todo o material necessário e colocou uma mesa com aperitivos, água, sumos e café para os visitantes.<br /><br /><span style="font-style: italic; font-weight: bold;">Todas participamos na exposição e fomos divididas da seguinte forma:</span><br />- 2 Formandas ficaram na entrada da ANE para receber e acompanhar os visitantes à exposição.<br />- 2 Formandas ficaram na secção do Passado para apresentar o conteúdo exposto e responder às perguntas dos visitantes.<br />- 4 formandas ficaram na secção do Presente (tecnológico), onde apresentavam e explicavam os nossos trabalhos em PowerPoint e os nossos Blogues.<br />- 2 Formandas ficaram na secção do Presente (cartazes) para apresentar o trabalho exposto.<br />- 2 Formandas ficaram na secção do Presente (a nossa biblioteca - BiblioAne) para mostrarem e explicarem como iniciamos e formamos a biblioteca.<br />- 2 Formandas ficaram na secção do Futuro mostrando, no computador, imagens do que poderá ser o futuro, com o slogan "O Futuro fica na sua imaginação".<br />- 1 Formanda acompanhava o visitante ao Livro de Honra, antes de este sair, para que lá deixasse escrito a sua opinião sobre a exposição.<br /><br />A exposição esteve aberta ao público e foi visitada pelos nossos Familiares, Formadores, Formandas de outros cursos e Escolas de Formação.<br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">DURAÇÃO DA EXPOSIÇÃO: Dia 25 e 26 de Março, 2009</span><br /><br /><br /></div></div>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-30138775860511121592009-03-26T14:39:00.000-07:002009-10-03T14:53:36.545-07:00MÓDULO: POC - LMC - CL e CC<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZ0r5-7vw_xZEUCqM99pbqeF6XFAHzRJpTF8BWEAgc_g1JqIO92oqd1cAyhHgyB4w9buE6kZPjr7g4VTSiJoCPPWdfSsHmJ2ZVLc4jFM3y9taoJa3f2Jr9v85b5lACslABj7qlt7YV0n8/s1600-h/POC.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 120px; height: 73px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZ0r5-7vw_xZEUCqM99pbqeF6XFAHzRJpTF8BWEAgc_g1JqIO92oqd1cAyhHgyB4w9buE6kZPjr7g4VTSiJoCPPWdfSsHmJ2ZVLc4jFM3y9taoJa3f2Jr9v85b5lACslABj7qlt7YV0n8/s320/POC.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5317616404435955826" border="0" /></a><br /></div><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FORMADORA: Dra. Virginia Maia</span><br /><br /><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">MÓDULO: POC - Plano Oficial de Contas - (JANEIRO)</span></span><br /><br />Iniciamos este módulo em Janeiro e começamos por: Conceitos fundamentais de contabilidade geral.<br /><br />Relembramos a matemática, principalmente as equações bem como trabalhar com números negativos e positivos.<br /><br />Através de um enunciado fizemos um exercício tendo em conta os elementos do ACTIVO , PASSIVO e CAPITAL PRÒPRIO, tendo por base a Equação Fundamental da Contabiliade, que é:<br /><br />A -P= SL (Activo - Passivo = Situação Liquida)<br /> ou<br />A = SL + P (Activo = Situação Liquida + Passivo)<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/POC.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Aplicação 3 (Determinar - Activo, Passivo e Situação Liquida)</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">MÓDULO: LMC - Livros e Mapas Contabilisticos - (ABRIL)</span></span><br /><br />Começamos pelo estudo dos conceitos/noções de Balanço, Razão, Diário e Balancete.<br />Fizemos vários exercícios que acompanharam o evoluir da matéria/aprendizagem.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/ConceitodeBalan%C3%A7o.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Conceito de Balanço</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Balan%C3%A7o_Exerc%C3%ADcio1e2_.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Balanços (Exercício 1 e 2)</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Aberturadecontas_Livroraz%C3%A3o_.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Razão, Diário e Balancete</span></a><br /><br /><div style="text-align: left;"><span style="font-size:130%;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">MÓDULO: CL - Contas e Lançamentos - (MAIO)</span></span><br /><br />Este módulo tem uma carga horária de 50 horas e tem como objectivo:<br />- Executar a rotina contabilística diária e mensal das empresas.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Demonstra%C3%A7%C3%A3oResultados-Conceitos.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Demonstração de Resultados - Conceitos</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Exerc%C3%ADcioPr%C3%A1tico26-05-2009.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Exercício Prático - Aplicação 7 (26.05.2009)</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Exerc%C3%ADcioPr%C3%A1ticon%C2%BA8de08-06-2009.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Exercício Prático - Aplicação 8</span></a><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Explica%C3%A7%C3%A3odasContasdoPOC.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);"></span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/F%C3%B3rmulasLan%C3%A7amentoLetras-Exerc%C3%ADcioTrab.Grup..pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Fórmula Lançamentos Letras</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/POCC.L.-Exerc%C3%ADcioAplica%C3%A7%C3%A3o01-07-2009.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Exercício Aplicação 01/07/2009</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/POCC.L.-Exerc%C3%ADciosAplica%C3%A7%C3%A3o9.07.2009.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Exercício Aplicação 09/07/2009</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/POCC.L.-Exerc%C3%ADciosAplica%C3%A7%C3%A3o20.07.2009.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Exercício Aplicação 20/07/2009</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/POCC.L.-Aplica%C3%A7%C3%A3oDescontoseAbatimentos20-07-2009.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Aplicação Descontos e Abatimentos</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Explica%C3%A7%C3%A3odasContasdoPOC2.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Explicações das contas do POC</span></a><br /><br /></div></div></div><br /><span style="font-size:130%;"><span style="color: rgb(0, 0, 153); font-weight: bold; font-style: italic;">MÓDULO: C.C. - Contas Correntes - (SETEMBRO)</span></span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">Objectivo deste Módulo:</span> Aplicar os procedimentos inerentes à organização de contas correntes.<br /><br /><span style="font-weight: bold;">Conteúdos: </span><br />- Conceito e tipos;<br />- Bancárias;<br />- Clientes;<br />- Fornecedores;<br />- Mercadorias.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Fichadeexist%C3%AAncias-FIFO.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Ficha de existências FIFO</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Fichadeexist%C3%AAncias-LIFO.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Ficha de existências LIFO</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Fichadeexist%C3%AAncias-CMP.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Ficha de existências CMP</span></a><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/POCC.C.-Exerc%C3%ADcioAcrescimoseDeferim..pdf?attredirects=0"><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Ficha Trabalho - Acréscimos e Deferimentos</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/POCC.C.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Ficha de Trabalho - Método SII e SIP</span></a><br /><br /></div><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">INÍCIO DO MÓDULO POC: 14/01/2009 (Duração 25h00)</span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">INÍCIO DO MÓDULO LMC: 09/04/2009 (Duração 25h00)</span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">INICIO DO MÓDULO CL: 26/05/2009 (Duração 50h00)<br />INÍCIO DO MÓDULO C.C.: 01/09/2009 (Duração 25h00)<br /></span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FIM DOS MÓDULOS: </span><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">23 Setembro 2009</span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);"></span><br /><br /></div></div>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-38551100083524996022009-03-23T14:55:00.000-07:002009-04-03T07:34:48.041-07:00MÓDULO: ARQUIVO - Organização e Manutenção<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhj_VmGiR84Rlfw_wUXpNvcdHIsY3vq3hkp7DE-PLJwg_69JY97RvuQ6dN0LM9L1QyzG8d7rIVM6WTn5448pTkT7fq-oeLiADubL1w_b0jjHNHbkfW1Wv9ERzrTBmP3lrdSyTPDBaRyDQ/s1600-h/arquivo.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 135px; height: 103px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjhj_VmGiR84Rlfw_wUXpNvcdHIsY3vq3hkp7DE-PLJwg_69JY97RvuQ6dN0LM9L1QyzG8d7rIVM6WTn5448pTkT7fq-oeLiADubL1w_b0jjHNHbkfW1Wv9ERzrTBmP3lrdSyTPDBaRyDQ/s320/arquivo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5316508659023930610" border="0" /></a><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FORMADORA: Dra. Márcia Maia</span><br /><br />Iniciamos este módulo com uma visita ao Arquivo Distrital do Porto.<br /><br />A missão desta empresa é recolher informação e documentação, ficando sempre com os originais, sendo estes recuperados, limpos e tratados convenientemente. Depois de digitalizados são devidamente acondicionados e arquivados. Com a digitalização, através da internet, podemos visualizar/consultar os mais variados documentos.<br /><br />O Arquivo Distrital do Porto fica no antigo Convento de S. Bento da Vitória. De grande beleza arquitectónica, ainda é habitado por 3 monges, em clausura, numa pequena ala de acesso restrito.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/VISITAESTUDO-ARQUIVO-FOTOS%5BMododeCompatibilidade%5D.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver: Fotos tiradas no Arquivo Distrital do Porto</span></a><br /></div><br />Iniciamos o estudo da Organização, Planificação e Gestão do Tempo, tendo feito alguns exercícios relacionados com a matéria.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/ORDENARTAREFAS-Exerc%C3%ADcios.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Ordenar tarefas - Exercício 1</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;">No âmbito da nossa exposição sobre "O perfil do Técnico Administrativo - Passado, Presente e Futuro", fizemos uma pesquisa para ver-mos as diferenças entre cartas comerciais do passado e do presente. A partir desta pesquisa elaboramos cartazes, alusivos ao tema , que foram colocados na exposição.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/CartasComerciais_passadoepresente_-exposi%C3%A7%C3%A3o.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Diferenças entre cartas comerciais do passado e do presente</span></a><br /></div></div><br /><div style="text-align: justify;">No seguimento dos objectivos do módulo, fizemos exercícios de Ordenação Alfabética, tendo em conta os vários métodos e temas.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/PlaneamentoTarefas-Exerc%C3%ADcio2.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Planeamento Tarefas - Exercício 2</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Exerc%C3%ADciosdeOrdena%C3%A7%C3%A3o-Exerc%C3%ADcio3.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Exercícios de Ordenação Alfabética - Exercício 3</span><br /></a></div></div><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">INÍCIO DO MÓDULO: 17/02/2009 (25H00)</span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FIM DO MÓDULO: 31/03/2009</span><br /><br /><br /></div></div></div></div>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-74323833807038885422009-03-22T13:45:00.000-07:002009-11-08T15:22:59.464-08:00MÓDULO: PRA - Portefólio Reflexivo de Aprendizagem<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7qg2TxwT372TKWD5q6LcbWxhKr-QvZR4oR7Xf1LKfs-6qZXGiVgZtRGTG68WJJUv2AvxhVCq45wOLCq0t8R3UUkb2M7k3upof0a4nYrHXkEr-GsdgP2mlRk2EuSNu7I67v4mIeG9Aooc/s1600-h/PRA.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 160px; height: 94px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7qg2TxwT372TKWD5q6LcbWxhKr-QvZR4oR7Xf1LKfs-6qZXGiVgZtRGTG68WJJUv2AvxhVCq45wOLCq0t8R3UUkb2M7k3upof0a4nYrHXkEr-GsdgP2mlRk2EuSNu7I67v4mIeG9Aooc/s320/PRA.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5316120033659201186" border="0" /></a><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FORMADORA E MEDIADORA: Dra. Ligia Correia</span><br /><br />Conforme o nome indica, neste módulo, organizamos o nosso portefólio com as nossa reflexões finais de cada formação.<br /><br />Começamos por fazer a nossa autobiografia, que funciona como apresentação/introdução, depois conforme os módulos vão terminando fazemos as reflexões, anexamos os trabalhos e vamos assim enriquecendo o nosso Portefólio de Aprendizagem.<br /><br />É neste módulo, juntamente com a mediadora, que colocamos todas as questões, problemas e nos são dados esclarecimentos/respostas, às nossas duvidas, à cerca do curso.<br /><br />Temos este módulo duas vezes por mês e considero-o de grande importância para o bom funcionamento do curso.<br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">1ª ACTIVIDADE INTEGRADORA</span><br />Realizou-se nos dias 25 e 26 de Março, 2009.<br />Tema: Perfil da Técnica Administrativa - Passado, presente e futuro.<br />O intuito da exposição era dar a conhecer a evolução do Técnico Administrativo e seu equipamento de trabalho, ao longo do tempo.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/1%C2%AAActiv.Integ.pdf?attredirects=0&d=1"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver: Fotos da 1ª Actividade Integradora</span></a><br /></div><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/EXPOSI%C3%87%C3%83O2-Fotos-Blog.pdf?attredirects=0&d=1"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver: Fotos das formandas na 1ª Actividade Integradora</span></a><br /></div><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">PREPARAÇÃO DA 2ª ACTIVIDADE INTEGRADORA</span><br />Fomos divididas em grupos, cada grupo elaborou uma proposta com regras para a 2ª Actividade Integradora tendo por informação que a mesma iria ser em forma de um concurso.<br />A data prevista para a 2ª Actividade Integradora é de 07 Agosto, 2009. Com as nossas propostas os formadoras vão elaborar, aproveitando as ideias de cada grupo, as regras finais do referido concurso.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/IIActividadeIntegradora-RegrasConcurso.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Proposta para 2ª Actividade Integradora - Concurso</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;"><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">2ª ACTIVIDADE INTEGRADORA</span><br /></span>Realizou-se dia 07 de Agosto.<br />Tema: Concurso "Saber sem Fronteiras"<br /><br />Esta actividade foi feita em forma de concurso a que foi atribuído o nome "Saber sem fronteiras",<br />Foram elaboradas perguntas e respostas de todos os módulos que à posterior foram alteradas e/ou rectificados pelos formadores.<br />Foram escolhidas para cada módulo 3 perguntas; 1 Fácil, 1 Média e 1 Difícil.<br />Formaram-se 5 grupos com 3 formandas cada, através de sorteio antes do início do concurso.<br />As perguntas eram sorteadas aleatoriamente e projectadas através de powerpoint para que todos os grupos pudessem ler e responder dentro do tempo estabelecido.<br />Concurso composto por 3 rondas sendo que em cada ronda era eliminado o grupo com menor pontuação.<br />No final os 3 primeiros lugares receberam as respectivas medalhas e fomos presenteadas com um lanche oferecido pela ANE.<br /><br />Logótipo do Concurso:<div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9n3je1ZjbQeutDGN9aO4ed6c5c2q19NQffrjpHUTbb7B2y0ErDDualS7PKgR5vibSp7g67wfinCo_LUCMNbl0l-AZ-91MAzoO4fQt2_aHOBeDPG4z9frkM0kW2VEEa0hjSg49pG3VJvI/s1600-h/Logotipo+-+Grupo+Carla+3.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 193px; height: 237px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj9n3je1ZjbQeutDGN9aO4ed6c5c2q19NQffrjpHUTbb7B2y0ErDDualS7PKgR5vibSp7g67wfinCo_LUCMNbl0l-AZ-91MAzoO4fQt2_aHOBeDPG4z9frkM0kW2VEEa0hjSg49pG3VJvI/s320/Logotipo+-+Grupo+Carla+3.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5376220785212187890" border="0" /></a><br /></div></div></div><br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/2%C2%AAACTIV.INT.FOTOSBLOGUE.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Fotos: 2ª Actividade Integradora - Concurso "Saber Sem Fronteiras"</span></a><br /></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">3ª ACTIVIDADE INTEGRADORA</span><br />Realizou-se no dia 23 de Outubro, 2009.<br />Tema: Feira de Emprego<br /><br />Esta actividade integradora consistiu na apresentação oral e individual do nosso curriculum vitae, mais propriamente do nosso percurso académico e profissional.<br />A apresentação foi feita através de PowerPoint. Cada formanda elaborou o seu PowerPoint de apresentação, com base numa estrutura previamente combinada e comum a todas.<br />Teve início às 14h30 e terminou por volta das 18h00, cada formanda dispunha de 10 minutos para a sua actuação, sendo que a mesma foi feita por ordem alfabética.<br />A meio da tarde fez-se um pequeno intervalo, onde foi servido um Coffe Break oferecido pela ANE.<br /></div><br /><br /><div style="text-align: center;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">IMAGEM E LOGOTIPO DA 3ª ACTIVIDADE INTEGRADORA</span><br /></div><br /><div style="text-align: center;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsEMDRmpO984tKOdVwCaKsYT8Xpg9D8aakXS0jMF7iQSd0oUvh2f5gRvyxpSRJXeUIUGZSTknXwGSwn3AyVlMV1-77FBcoeowQoh8NAmIJwu4_1BI3Nkr0r8qOl1xD1HtQmL3YBEGFk3w/s1600-h/Carmen.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsEMDRmpO984tKOdVwCaKsYT8Xpg9D8aakXS0jMF7iQSd0oUvh2f5gRvyxpSRJXeUIUGZSTknXwGSwn3AyVlMV1-77FBcoeowQoh8NAmIJwu4_1BI3Nkr0r8qOl1xD1HtQmL3YBEGFk3w/s320/Carmen.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5401873025545349522" border="0" /></a><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvmB0yeJUzGCeONOohbtmDdcT8PNStE_O0TMmQPnFsG_hUmBJj8dy9w_xQE91gW1-wU-Ns8WbnJeW_1cJcm7KMPgX24XhyZB7jgqwHeWaQGZUEXDQpCJfFdOqCstrSAqywntxXMMFEj5k/s1600-h/FOLHETO+3%C2%AA+ACTIV.+INT..jpg"><img style="cursor: pointer; width: 320px; height: 202px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvmB0yeJUzGCeONOohbtmDdcT8PNStE_O0TMmQPnFsG_hUmBJj8dy9w_xQE91gW1-wU-Ns8WbnJeW_1cJcm7KMPgX24XhyZB7jgqwHeWaQGZUEXDQpCJfFdOqCstrSAqywntxXMMFEj5k/s320/FOLHETO+3%C2%AA+ACTIV.+INT..jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5401872567383369602" border="0" /></a><br /></div><br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/3%C2%AAA.I.pdf?attredirects=0&d=1"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Apresentação do meu curriculum em PowerPoint</span></a><br /></div><br /><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">INÍCIO DO MÓDULO: 03/10/2008</span><br /><br /><br /><br /><br /></div></div>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6328441070866618305.post-79683325869098221652009-03-22T04:54:00.000-07:002009-11-08T11:35:42.081-08:00MÓDULO: CP 7 - Processos e Técnicas de Negociação<div style="text-align: center;"><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn5pb23PhXCl4RVOe-ne3jHAyneJ3aEaOZ4GM6pIhWHXujqQEo0U0l8NcDTafJ109Wq5Qu3FhLWYg2lweJ7yXVeZd91e0levJ6VlykBnUNZ8acatdO_BcHHYJFO1ezUAGz0W3BSOFKxAU/s1600-h/CP+7.jpg"><img style="cursor: pointer; width: 259px; height: 61px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgn5pb23PhXCl4RVOe-ne3jHAyneJ3aEaOZ4GM6pIhWHXujqQEo0U0l8NcDTafJ109Wq5Qu3FhLWYg2lweJ7yXVeZd91e0levJ6VlykBnUNZ8acatdO_BcHHYJFO1ezUAGz0W3BSOFKxAU/s320/CP+7.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5315982174791098722" border="0" /></a><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FORMADORA: Dra. Lidia Martins</span><br /><br /><div style="text-align: justify;">Iniciamos este módulo por estudar a conciliação da vida privada, familiar e profissional em sociedade, tendo como conceitos chave: papeis sociais; protecção social; responsabilidade social das empresas.<br />Elaboramos trabalhos após estudo e troca de impressões à cerca de:<br /><br />- Transformações sociais emergentes na sociedade portuguesa e consequências na vida privada, familiar e profissional dos cidadãos.<br />- Processos de conciliação entre a vida privada, familiar e profissional.<br /></div><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/PAPEISSOCIAISEMVARIOSSECTORESDEUMACIDADE.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Feito em grupo com representação</span></a><br /></div><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Conciliaravidaemsociedade.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Conciliar a vida em sociedade</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/VIDAPROFISSIONALVSVIDAPRIVADA.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Vida Profissional vs vida privada </span></a><br /></div><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/OsPapeisSociais-Exerc%C3%ADcio1e2.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Papeis sociais - Exercícios</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;">Estudamos os estilos de relacionamento interpessoal (agressivo, assertivo, passivo e manipulador) e elaboramos um texto sobre a matéria.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/ESTILOSDERELACIONAMENTOINTERPESSOAL.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Estilos de relacionamento interpessoal</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">JUNHO, 2009</span><br />Iniciamos o DR3.<br />- Mudanças sociais e novas dimensões de intervenção, as instituições deliberativas informais.<br /><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">Conceitos-chave: Mediação, negociação, intervenção, intervenção social</span><br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/Negocia%C3%A7%C3%A3o-DR3.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Negociação</span></a><br /><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/ViveraVida-DR3.pdf?attredirects=0"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver Trabalho: Interpretação pessoal de textos</span></a><br /><br /><div style="text-align: justify;">- Efectuamos um estudo, pesquisa, debate e elaboração de uma Associação (fictícia) à nossa escolha;<br />- Estudo e debate sobre Democracia, Constituição da República Portuguesa, Estado Democrático, Hino Nacional e o Direito ao Voto.<br /><br /><div style="text-align: center;"><a href="http://sites.google.com/site/carmenairosata/Home/B-FolhetoparaAssocia%C3%A7%C3%A3o.pdf?attredirects=0&d=1"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Ver trabalho: Panfleto sobre a criação da Associação (fictícia)</span></a><br /></div></div></div></div><br /></div></div><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">INÍCIO DO MÓDULO: 28/10/2008</span><br /><span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0);">FIM DO MÓDULO: 02/11/2008</span><br /><br /></div></div></div></div>Carmen Airosahttp://www.blogger.com/profile/09289692876730141211noreply@blogger.com0